Планшети, смартфони та комп’ютери – робочі інструменти, без яких не уявити сучасну освіту. Завдяки їм вдається швидко та легко знаходити потрібний навчальний матеріал, готувати цікаві презентації та виконувати завдання дистанційно.
Водночас використання гаджетів може мати негативні наслідки для здоров’я, найчастіше для ментального, перетворюючись на психологічну залежність.
У чому проблема?
Якщо дитина отримує задоволення, тільки граючись у смартфон чи планшет, то в неї формується звичка “гаджет дорівнює задоволення”. Поступово це може перейти в залежність, і в учень починає втрачати інтерес до реального життя – вся його увага концентрується на тому, що відбувається в його планшеті чи комп’ютері.
Це легко визначити – зазвичай замкнутий і сором’язливий школяр, щойно мова заходить про ігри та додатки гаджета, пожвавлюється і вступає в дискусію. Якщо ж батьки або вчитель починають забирати смартфон, з боку учня проявляється роздратування та агресія, погіршуються стосунки та втрачається емоційний контакт.
Неправильні дії з боку учасників освітнього процесу призводять до того, що в дитини не тільки не зменшується бажання проводити час у гаджетах, а навпаки – вона прагне “піти” у віртуальний світ, де на неї не кричать і нічого не вимагають.
Що робити?
І батькам, і педагогам важливо контролювати, скільки учень проводить часу в електронних пристроях. Відбирати силою і кричати на нього, ображати не можна в жодному разі. Стосунки з дитиною мають бути довірливими, а ключем до будь-якої складної ситуації має бути відкрита розмова.
Які поради можна використовувати задля подолання психологічної залежності дітей від гаджетів?
- Розповідати школяреві про реальне життя, про те, яких результатів він може досягти, якщо почне більше часу приділяти навчанню та дослідженню навколишнього світу.
- Говорити з дітьми на теми, які їм цікаві, залучаючи їх до бесіди, ділячись з ними актуальною інформацією в доступній для них формі.
- Використовувати всі способи, які можуть допомогти зменшити присутність гаджетів у житті школяра. Наприклад, підбирати заняття, які будуть цікаві дітям. Це можуть бути спортивні розваги, читання книжок, складання тематичних кросвордів і завдань на кмітливість. Для цього можна і потрібно використовувати електронні засоби, головне поставити правильну мету – застосовувати їх для навчання, для розвитку інтелекту, а не для ігор.
Вчителі нашого Ліцею успішно використовують цифрові пристрої для підготовки навчальних матеріалів, презентацій та цікавих захопливих занять. Ми прагнемо до того, щоб у наших здобувачів освіти формувалося правильне ставлення до гаджетів і щоб вони вміли їх правильно використовувати для навчального процесу.
Бажаємо усім успіхів в освоєння цифрових пристроїв та в досягненні високих результатів у навчанні.
